terça-feira, 29 de agosto de 2017

PAINEL LITERÁRIO


Leitura: O ATAQUE DAS CÁRIES de Robson Rocha.
- Enriquecer  o conhecimento.
Desenho do BAFO DA ONÇA.
- Promover atividades que conduzam à construção sistematizada da aprendizagem.













 




















O Desenho na Educação Infantil contribui para o desenvolvimento pleno na criança.


 Professora: Cristina Momoli































segunda-feira, 28 de agosto de 2017

VIVÊNCIAS NO PRÉ III Prof.ª Cristina Momoli: CARAMUJO E A SAÚVA

VIVÊNCIAS NO PRÉ III Prof.ª Cristina Momoli: CARAMUJO E A SAÚVA

VIVÊNCIAS NO PRÉ III Prof.ª Cristina Momoli: NO CAMPO DE FUTEBOL

VIVÊNCIAS NO PRÉ III Prof.ª Cristina Momoli: NO CAMPO DE FUTEBOL

CARAMUJO E A SAÚVA


- Desenvolver a memória, atenção e a concentração;
-  Ampliar o repertório de brincadeiras.



Professora: Cristina Momoli

NO CAMPO DE FUTEBOL

Estimular o aluno a utilizar centenas de linguagens de que se dispõe hoje, sendo uma maneira de contribuir para seu desenvolvimento cognitivo, afetivo e social.


No campo de futebol:
No campo de futebol onze jogadores se preparam pra jogar e    começam a se esquentar.        Dois jogadores começam a se esquentar.    Quatro jogadores começam a se esquentar. Seis jogadores começam a se esquentar.      Oito jogadores começam a se esquentar.    Dez jogadores começam a se esquentar.     Onze jogadores começam a se esquentar.      E o juiz apita parrrr e é dada a partida.  Dica se aproxima e chuta a bola.     É gol é gol?        Não, que decepção. Dinovo o juiz apita parrr. Mikita se aproxima e chuta um bolão.     É gol é gol?  Não, que decepção. Dinovo o juiz apita parrr.     E, la vem Nikita e ele chuta.     É gol é gol?  Não, que decepção. Dinovo o juiz apita parrr.       E, lá do meio do campo chuta com força.    É gol é gol?        Gol
Olê olê olê olá Mika Mika  
Olê olê olê olá Mika Mika

Essa história é do DVD Cantorolã 2 Brincadedos de Flávia Betti. E você pode adquirir no site: http://brincadedos.com.br/

Professora: Cristina Momoli

sexta-feira, 25 de agosto de 2017

BRINCAR


BRINCAR JÁ É BOM. MAS, BRINCAR COM BRINQUEDOS NOVOS É MELHOR AINDA!





- Interagir e explorar o ambiente, ampliando as habilidades física e social.

Professora: Cristina Momoli

segunda-feira, 21 de agosto de 2017

QUANTAS VEZES DEVO ENSINAR UMA NOÇÃO MATEMÁTICA?

A duração do estudo de cada noção dependerá do tempo que os alunos necessitarão para compreendê-la.(LORENZATTO, 2011 p.12) 


"A criança organiza a relação corpo-espaço, verbaliza-a e chega assim a um corpo orientado que lhe servirá de padrão para situar os objetos colocados no espaço ao seu redor, e a orientação dos objetos faz-se, para a criança, em função da posição atual do seu próprio corpo. Esta primeira estabilização perceptiva é o trampolim indispensável sem o qual a estruturação do espaço não pode efetuar-se".(SMOLE; DINIZ; CÂNDIDO, 2003, p.16).



A criança aprende pela sua ação sobre o meio onde vive: a ação da criança sobre os objetos, através dos sentidos, é um meio necessário para que ela consiga realizar uma aprendizagem significativa. Apesar de esse tipo de ação não garantir que haja uma aprendizagem significativa, ele é indispensável para que ela possa ocorrer; (LORENZATTO, 2011 p.11)

 Para além das manifestações de expressão e do desenvolvimento da linguagem oral e corporal, o próprio desenvolvimento da noção de espaço está envolvido em atividades que propiciem movimento para a criança. Isto porque o corpo é o primeiro espaço que a criança conhece e reconhece e as explorações do espaço externo a ela própria são primeiramente feitas a partir do corpo.
 Noções como proximidade, separação, vizinhança, continuidade estão numa série de qualidades que se organizam numa relação de pares de oposição tais como: perto/longe; parte/todo;dentro/fora; pequeno/grande. O espaço para a criança vai tomando  forma e sendo elaborado de acordo com as explorações que faz do mundo que a rodeia. A própria geometria, num primeiro momento, pode ser vista como imagens que se percebem através dos movimentos; portanto, podemos dizer que a primeira geometria é constituída pelo corpo.(SMOLE; DINIZ; CÂNDIDO, 2003, p.15-16).


Professora: Cristina Momoli

REFERÊNCIAS


SMOLE, Kátia Cristina Stocco; DINIZ, Maria Ignez; CÂNDIDO, Patrícia. Matemática de 0 a 6v.3. Porto Alegre: Artmed, 2003.



LORENZATO, Sergio. Educação infantil e percepção matemática. Campinas, SP: Autores associados, 2011.- (Coleção Formação de Professores)




VIVÊNCIAS NO PRÉ III Prof.ª Cristina Momoli: NOÇÕES MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

VIVÊNCIAS NO PRÉ III Prof.ª Cristina Momoli: NOÇÕES MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

NOÇÕES MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

- Ampliar as noções dentro e fora;
- Desenvolver o freio inibitório.


Está brincadeira parece ser muito fácil, mas não é tão simples assim, exige muita atenção, concentração e freio inibitório.


- Quanto mais sentidos da criança estiverem envolvidos numa atividade, mais facilmente ela aprenderá;
- (...) Partir do concreto para chegar ao abstrato;
- Quanto maior for a vivência da criança, mais facilmente ela aprenderá, pois estará se apropriando de um maior número de referentes ou pontos de ancoragem; (LORENZATO, 2011, p.8)

Professora: Cristina Momoli

REFERÊNCIAS

LORENZATO, Sergio. Educação infantil e percepção matemática. Campinas, SP: Autores associados, 2011.- (Coleção Formação de Professores) 

quinta-feira, 17 de agosto de 2017

VIVÊNCIAS NO PRÉ III Prof.ª Cristina Momoli: PINTURA COM TINTA E PINCEL

VIVÊNCIAS NO PRÉ III Prof.ª Cristina Momoli: PINTURA COM TINTA E PINCEL

PINTURA COM TINTA E PINCEL

 A Turma do Pré III B está animada construindo um cantinho para sala. Concordo com você Henrique Gabriel. QUE COISA BOA! PINTAR JÁ É BOM, MAS PINTAR E CANTAR É MELHOR AINDA.




        



   





    
 
        
 



- Desenvolver a autoconfiança e coragem para se expressar e expor suas ideias;
- Incentivá-los a sentir-se orgulhosos de si mesmos, de seus trabalhos e de suas atitudes;
- Incentivar os alunos a gostar da música, de dançar e cantar.

Professora: Cristina Momoli


terça-feira, 15 de agosto de 2017

VIVÊNCIAS NO PRÉ III Prof.ª Cristina Momoli

VIVÊNCIAS NO PRÉ III Prof.ª Cristina Momoli

COMPETÊNCIAS

Ampliar as competências espaciais, pictóricas e corporais.





               


























De acordo com (SMOLE, CÂNDIDO E DINIZ, 2000)

(...) É necessário que os alunos da Educação Infantil tenham chance de ampliar suas competências espaciais, pictóricas, corporais, musicais, interpessoais e intrapessoais.

- Isto implica incorporar atividades que exijam o corpo da criança em ação e a reflexão sobre os movimentos realizados. Isso significa que, ao mesmo tempo em que propiciamos o desenvolvimento corporal, podemos usar essa competência como porta de entrada para outras reflexões mais elaboradas envolvendo contagens, comparações, medições e representações através da fala ou desenhos. p10

Os registros usados nas brincadeiras têm um papel importante como auxiliares na comunicação oral e escrita. Mais que isso, permitem às crianças estabelecer relações entre suas noções informais e as noções matemáticas envolvidas na brincadeira. Enquanto brincam, muitas vezes as crianças não tem consciência do que estão aprendendo, do que foi exigido delas para realizar os desafios envolvidos na atividade. Por isso, pedir que alguma forma de registro seja feita após a brincadeira faz com que os alunos reflitam sobre suas ações. p17

Professora: Cristina Momoli


REFERÊNCIAS

SMOLE, Kátia Stocco; CÂNDIDO, Patrícia; DINIZ, Maria Ignez. Brincadeiras infantis nas aulas de matemática. Porto alegre: Artmed, 2000. )



sexta-feira, 11 de agosto de 2017

PAPAI



CUIDA DE MIM COM CARINHO.






VIVÊNCIAS NO PRÉ III Prof.ª Cristina Momoli: EM HOMENAGEM AOS PAIS

VIVÊNCIAS NO PRÉ III Prof.ª Cristina Momoli: EM HOMENAGEM AOS PAIS

EM HOMENAGEM AOS PAIS

Atividades realizadas pela turma PRÉ III B  com muito carinho em homenagem ao dia dos pais.



















Confeccionamos Painel com o mar e peixes para ilustrar um estrofe da música Peixe.
Os peixes foram feitos com o carimbo de nossas mãos.
Também fizemos um Super Pai para enfeitar a porta da nossa sala.


Pintamos e recortamos um cartão peixe para o papai.







Que ficou assim!







Este lindo cartão foi acompanhado de um porta canetas com porta recados confeccionados com colagem de palitos de picolé.




Confeccionamos este lindo carro para tirar fotos com aquela pessoa que é mais que especial para nós.













UM FELIZ DIA DOS PAIS A TODOS AQUELES OU  AQUELAS QUE CUMPREM ESTA MISSÃO.

FUMAÇA?