segunda-feira, 21 de agosto de 2017

NOÇÕES MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

- Ampliar as noções dentro e fora;
- Desenvolver o freio inibitório.


Está brincadeira parece ser muito fácil, mas não é tão simples assim, exige muita atenção, concentração e freio inibitório.


- Quanto mais sentidos da criança estiverem envolvidos numa atividade, mais facilmente ela aprenderá;
- (...) Partir do concreto para chegar ao abstrato;
- Quanto maior for a vivência da criança, mais facilmente ela aprenderá, pois estará se apropriando de um maior número de referentes ou pontos de ancoragem; (LORENZATO, 2011, p.8)

Professora: Cristina Momoli

REFERÊNCIAS

LORENZATO, Sergio. Educação infantil e percepção matemática. Campinas, SP: Autores associados, 2011.- (Coleção Formação de Professores) 

Nenhum comentário: